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我国对外汉语教材编写的成就与问题
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 我国对外汉语教材的编写工作始于20世纪50年代。经过60多年的发展,我国对外汉语教材已经初步形成了多层次、多类型、系列化、多媒体化、可以基本满足多种需求的体系,教材编写出现了国别化、多媒体化、多元化的特征...(
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2012-05-15
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[汉语]
文言文创新教学尝试
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: <语文课程标准>指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展."其巾对文言文的欣赏与掌握应是语文素养的内涵之一.而中学语文教学中一个重要的任务就足要帮助学生掌握阅读浅易文言文的能力.因为白话文的词汇:...(
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2012-05-15
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[汉语]
巧借成语学好文言文
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 文言文中有相当数量的实词和虚词的意义及用法与现代汉语有较大差别,如有的实词和虚词的意义及用法到今天或扩大或缩小,或转移或消失;有的虽未消失却不常用.加之文言文中一些特殊的语法特点与现代汉语差别较大,有...(
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2012-05-14
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利用成语掌握古汉语知识
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 成语言简意赅、形象生动,富有表现力,具有强大的生命力.成语大多从古代文献中流传下来,在语音、词义和语法等方面都保留了古汉浯的大量特点.因此,结合成语进行教学,让学生从常见的成语中掌握文言文知识,是提高学生...(
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2012-05-14
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文言文阅读与成语
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内容介绍: 汉语成语是阅读文言文的一把金钥匙。 文言文阅读的基础是理解和掌握文言实词、虚词和句式。高中《语文教学大纲》(试验修订本)即要求“重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文...(
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2012-05-11
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土家语名量词研究 A Study into the Measure Words of the Tujia Language
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 本文分析了土家语名量词的特点、来源、分类和句法功能 ,并在与亲属语言的比较中 ,探讨了土家语名量词的共时特点及其发展规律 This article analyses the characteristics, origins, classifications and ...(
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2012-05-11
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[汉语]
论汉语的人文性与对外汉语教学 On the Humanities of Language and Teaching of Chinese to Foreigners
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 语言的人文性是指语言所蕴涵的文化内涵。与西方语言相比较,汉语的人文性尤为突出。多年来,我们的教学法研究主要集中在宏观研究即方法论层面的理论研究,或者侧重微观研究即操作层面的教学技巧研究,而对于中观层面...(
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2012-05-10
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[汉语]
汉语中高级阶段写作学习动机诱导
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 本文基于认知心理学学习动机理论,从学习的内在动机和外在动机出发,对汉语作为第二语言的汉语写作教学进行研究,就如何提高中高级阶段学生写作学习动机提出建议与构想。 更多还原 ...(
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2012-05-10
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汉语话题标记研究
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内容介绍: 本文对汉语话题标记问题进行了讨论 ,修正了“有标记话题”和“无标记话题”概念 ,提出标记一定要体现在表层形式上即应是形式标记这一观点 ,并根据汉语的实际归纳出六种话题标记 ,还对汉语...(
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2012-05-09
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[汉语]
对外汉语教材重在创新与实用
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内容介绍: 随着中国经济飞速发展,汉语正在成为国际语言生活中的一种强势语言。与之相呼应,对外汉语教学在全球掀起新一轮热潮,面向来华留学生的对外汉语教学、面向海外学生以及海外华人的对外华语教学、面向国内少数民族的...(
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2012-05-09
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[汉语]
体系·观念·语言——中国现代汉语文学史导论
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 中国现代(当代)文学史经历了从白话文本体、社会-白话文本体、政治本体、社会-历史本体、"文学革命"本体,诸现代性本体,到现代汉语本体的变化。中国现代汉语文学史回到语言载体本体。中国现代汉语文学史采人文性、...(
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2012-05-08
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[汉语]
双音节副词重蓄研究
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 双音节副词重叠是现代汉语副词中很值得关注的一种语法现象.排除无基式副词重叠式、其他词类重叠式、同形异构重叠式、重叠变异式等四种似是而非的重叠式,现代汉语中能重叠的双音节副词AABB式共20个.大部分双音节...(
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2012-05-08
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[汉语]
试论阅读能力与口语能力的同步培养
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内容介绍: 在汉语教学中,阅读是非汉语学生学习和掌握汉语的重要手段。阅读能力的培养在汉语学习中占有重要的地位。汉语学习一向要求学习者从听说读写四方面全面发展,而少数民族学生的汉语学习往往缺乏自然而生动的听说环境...(
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2012-05-08
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试论与"每每"有关的几个问题 On the Problems Concerning "Each and Every"
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内容介绍: "每每"是现代汉语比较常见的一个副词,多用于书面语,可以将其分为表示时间的"每每1"和表示频率的"每每2".一般认为,"每每"是在副词"每"的基础上重叠而成,因此,"每"也具有这两个义项.在现代汉语中,"每1"是一个具有...(
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2012-05-07
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试论古汉语中的"共同"类总括范围副词
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内容介绍: 文章从语义与语法功能、语义指向和演成情况等方面分析探讨了"共同"类总括范围副词,指出这类副词在语义上具有兼容性,兼表总括与动作、时间的一致性,句法上修饰限制肯定式动词谓语,其语义指向比较复杂,由含有[总括...(
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2012-05-07
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试论敦煌吐鲁番所出军事文书在汉语史研究上的价值
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内容介绍: 敦煌吐鲁番所出军事文书(包括汉晋简牍文书和唐宋纸质文书)具有很高的汉语史研究价值。笔者认为,目前应该尽快从三个方面对这一批文献展开全面研究:1.从历史语言学角度,将这些文献的词语放在汉晋至唐宋的汉语史时...(
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2012-05-07
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试论对外汉语专业学生应具备的汉语教学意识——兼谈现代汉语课的教学策略
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内容介绍: 外汉语专业的培养目标之一是培养出优秀合格的国际汉语教师,为有效提高汉语学习者的汉语水平,国际汉语教师除了具备一定的知识、能力和素质之外,还应具有热爱汉语、强调重点、有效比较、结合文化、强化交际的教学...(
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2012-05-04
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试论《水经注》在中古汉语词汇史研究上的语料价值
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内容介绍: 郦道元的《水经注》成书于北魏时期,是研究中古汉语的一部重要语料,书中出现了很多中古时期的新词和新义。书中异文突出反映了一些常用词在中古时期的更替现象。从汉语词汇史的角度看,《水经注》一书中的词汇具有...(
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2012-05-04
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试论《洛阳伽蓝记》中的口语词 Research on Colloquial Words in A Record of Buddhist Temples in Luo_yang
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内容介绍: 《洛阳伽蓝记》所代表的文言词汇系统,与现实口语存在着比较严重的脱节现象,但也包含着六朝时期相当数量的口语成分;确定一个词属于口语词或者书面语词所依据的标准;《洛阳伽蓝记》口语词的三个来源:汉译佛典、前代...(
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2012-05-04
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试论《列子》在中古汉语词汇史研究上的语料价值The Value of
(列子) in Vocabulary’s History of Middle Ancient Chinese
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内容介绍: 《列子》为魏晋时伪书已成公论,前辈学者多有论述,书中丰富的新词新义具有很高的语料价值,却还未受到足够的重视,本文就从汉语词汇史的角度对《列子》中的词汇现象作一番阐述,或有补于汉语词汇史的研究。 It is...(
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2012-05-03
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试论《洛阳伽蓝记》在中古汉语词汇史研究上的语料价值
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 试论《洛阳伽蓝记》在中古汉语词汇史研究上的语料价值董志翘杨之所撰的《洛阳伽蓝记》与郦道元的《水经注》、贾勰的《齐民要术》是北魏时期的三部杰出著作。 更多还原 ...(
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2012-05-03
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时间副词与动词重叠式的组合考察
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 时间副词和动词重叠式都是现代汉语中重要的研究内容,其研究也历来受到人们的重视,但对于两者的组合问题却少有研究。本文将在前人研究的基础上对两者的组合情况做一番考察,并在描写的基础上,对制约它们组合的原因...(
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2012-05-03
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什么是“现代汉语”?“现代汉语”是什么?
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 十分遗憾的是, 我得从吹毛求疵、鸡蛋里面找骨头开始了。而且又是从我个人十分尊敬的胡裕树教授开始。在胡先生主编的《现代汉语》教材——国家教委指定的高校教材——中,绪论第二节的大小标题...(
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2012-05-02
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"稍微"类副词的连用方式和配合共现On the Usages and Collocations of the Degree Adverbs like "Shao-wei"
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: "稍微"类副词在句法功能上最典型的特征是连用和共现两种.文章通过连用方式的具体分类、配合共现的选择限制来明确它们各自的句法特征和表义功能,并在此基础上对二者加以比较,试图找出背后支配的语义机制及在实际...(
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2012-05-02
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巧借成语学好文言文
针对国别(语言): (|中文|) 发行日期:
内容介绍: 文言文中有相当数量的实词和虚词的意义及用法与现代汉语有较大差别,如有的实词和虚词的意义及用法到今天或扩大或缩小,或转移或消失;有的虽未消失却不常用.加之文言文中一些特殊的语法特点与现代汉语差别较大,有...(
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2012-05-02
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